Цель – создание красочного познавательного пособия для совместного изучения окружающего мира и творчества родителей и детей дошкольного возраста
Жанр – познавательно-развлекательное тематическое издание
Формат - книга с иллюстрациями и 4-мя тематическими разделами. Формат А4, полноцветная печать 4 : 4, твердый глянцевый переплёт, плотные страницы.
Аудитория – дети в возрасте от 3 до 7 лет и их родители
Авторы текстов – Татьяна Бакулева и Ирина Кузнецова
Редактор и издатель – Наталия Юдина
Художник-иллюстратор – Ольга Соломкина
Форма распространения тиража - на благотворительной основе совместно с Ассоциацией многодетных семей Нижегородской области среди многодетных и малообеспеченных семей, а также в детских домах и дошкольных детских учреждениях Нижнего Новгорода и Нижегородской области.
Перспективы развития проекта – создание на основе героев и сюжетов книги информационно-просветительского портала для родителей и детей, который будет развивать и аккумулировать лучшие семейные традиции народов России.
Краткое содержание
Раздел 1. «Загадки»
Раздел 2. «Моя семья» (стихи о взаимоотношениях в семье между взрослыми и детьми, между старшими и младшими детьми, между друзьями)
Раздел 3. «ВРЕМЕНА ГОДА» (стихи о признаках времен года, о названиях месяцев, о сезонных праздниках и явлениях природы)
Раздел 4. «ПОИГРАЕМ-ПОСЧИТАЕМ» (стихи о цифрах, словах, названиях предметов, о профессиях)
Об авторах
Авторы книги «Куда садится солнце» мама и дочь - Татьяна Бакулева и Ирина Кузнецова. Две нижегородские мамы, состоявшиеся в профессии и вырастившие успешных и позитивно настроенных на жизнь детей. Семейные праздники и костюмированные представления, большой стол, за которым часто собираются представители сразу четырех поколений и постоянное участие старших и младших в жизни друг друга – это для авторов не красивые слова, а образ жизни, семейная философия. Первый шаг, первое слово, первая книжка! Какими они будут для малыша - добрыми или злыми, тусклыми или яркими? В первые пять-семь лет жизни ребенка это очень важно. Особенно сегодня, когда объемы и скорость поступления информации из Интернета и ТВ огромны, а ее качество и содержание порой огорчают и заставляют задуматься.
Стихи и загадки авторов книги – это не просто авторская литература, это результат возникающей в разные годы потребности что-то рассказать, объяснить или открыть своим детям. Каждой маме не раз приходилось отвечать на вопросы своего ребенка: «Как это?», «Кто это или что?», а также «Зачем, Куда и Почему?». В книге читатели найдут несколько испробованных на практике способов ответить малышу на его вопросы. И возможно по аналогии смогут придумать свои.
Татьяна Бакулева: Я была 19-ти летней студенткой, когда родилась первая дочка. Лекции, читальные залы, стройотряды... Свой мир моя девочка открывала с бабушкой. Когда же пришел мой черед открывать мир с внучками, я поняла - какое это неисчерпаемое счастье! Не пропустите моменты, когда ваш малыш познает мир, будьте в этот миг рядом. Возможно - это исток вашей долголетней дружбы. Нет ничего более важного, чем доверительное общение. Первые книжки, которые ваш малыш будет сначала просто листать, разглядывая картинки, потом читать и заучивать наизусть любимые стишки, обязательно должны быть добрыми и яркими, как тот жизненный путь, которого вы хотели бы пожелать своему ребенку.
Ирина Кузнецова: Однажды, когда я укладывала спать младшую дочку, у меня иссяк запас известных сказок. А дочке каждый день была нужна непременно новая, иначе она отказывалась засыпать. Пришлось сочинять самой. Вместе выбрали героев (получился набор персонажей из любимых мультиков и сказок), придумали парочку своих, и каждый вечер рождалась новая история. Так длилось года три, пока дочка не пошла в школу. А у меня осталась привычка сочинять. Теперь я и сама быстрее засыпаю, когда мысленно рассказываю себе сказку или сочиняю стих. Очень хочется, чтбы наша книжка помогла качественно дополнить и разнообразить заинтересованным родителям детскую библиотеку своего ребенка.
Описание содержательной части проекта
Содержание и оформление книги планируется создать таким образом, чтобы мамы, бабушки или няни могли знакомить ребёнка с окружающим миром в яркой, доступной форме.
Наглядные красочные иллюстрации к стихам и загадкам должны закладывать в ребёнке образное художественное представление о природных явлениях, животных, стихи о семье должны формировать в маленьких читателях представление о семейных ценностях, о духовно-нравственных взаимоотношениях между близкими.
Заучивание легко запоминающихся четверостиший и стихотворений будет способствовать тренировке памяти ребенка, навыков литературной устной речи, а в последствии и грамотной письменной речи.
Обсуждение тем, затронутых в стихах, позволит взрослым после прочтения в устной или игровой форме расширить границы познаний ребёнка, заинтересовать его процессом исследования окружающего мира, что непосредственно будет способствовать всестороннему развитию личности ребёнка.
Иллюстративное оформление: оригинальный дизайн обложки и внутренних страниц на основе авторских рисунков профессионального художника. Иллюстрации на каждой странице к каждому стихотворению или загадке.
Примеры загадок и стихов
Шустрый рыженький зверек
Сушит на зиму грибок,
И большой лесной орех
Прячет в домике от всех.
БЕЛКА
На капустной грядке
Засверкали пятки.
Ускакал воришка
Кто это?
ЗАЙЧИШКА
Этот зверь большой, как дом,
Вместо носа – толстый шланг.
Прокатиться бы на нём,
Но залезть не знаю как!
Слон
Этот важный господин
Любит плавать среди льдин,
В черном смокинге гуляет,
А зовут его
Пингвин
Травку щиплют на лугу,
Рожки согнуты в дугу,
На спине кудряшки.
БАРАШКИ
Нам от этих важных птиц
На омлет бы взять яиц!
Улететь она не смеет,
Потому, что не умеет!
Курица
Раздел 2. «Моя семья»
Вот так суп!
Куклам супчик я варила,
Налила мясной бульон,
Лук, морковку положила
И немножко макарон.
Покрошила две картошки,
Поварила все часок,
Соли положила ложку,
Перец черный и чеснок.
А потом для аромата
Я добавила банана
И немножко сладкой ваты,
И сгущенки пол стакана.
Чтобы супчик был красивый,
Я в конце приготовленья
Из смородины и сливы,
Налила в него варенья!
Вот так супчик, красота!
Усадила кукол в ряд,
Только что за ерунда?
Куклы супчик не едят!
Видно повар я неважный,
Но совсем не огорчусь,
Обязательно однажды
Я готовить научусь!
Раздел 3. «ВРЕМЕНА ГОДА»
Первый снег
Что с двором произошло?
Стало всё белым-бело!
А ещё вчера здесь было,
Мокро, серо и уныло!
С неба падают пушинки
И танцуют на ветру.
Серебристые снежинки
Всё засыпали к утру!
Двор наш будто нарядился,
Причесался и умылся.
Мама улыбается –
Первый снег ей нравится!
Росток
Вверх тянулся стебелек,
Солнышком налиться.
Вниз зарылся корешок,
Чтоб воды напиться.
А без солнца и воды
Не росли бы тут сады.
Листопад
Разноцветный листопад,
До чего красиво!
Листья в воздухе летят
Тихо, молчаливо.
Отрывает ветерок
С веточек листочки,
И кружат у наших ног
Яркие кружочки.
Это Осень золотая
Листики считает.
Сколько было? Мы не знаем,
Только Осень знает!
Раздел 4. «ПОИГРАЕМ-ПОСЧИТАЕМ»
Я – учитель
Я всему учу Алёнку,
Свою младшую сестрёнку.
Ей пока лишь только два,
Плохо говорит слова.
Объясняю ей про ФРУКТЫ:
ГРУШУ, ЯБЛОКО, БАНАН.
А она мне отвечает
Непонятное: «ням-ням»!
Вот МОРКОВКА. Это ОВОЩ,
Как КАРТОШКА или ЛУК!
А она лишь повторяет
Всё один и тот же звук.
Я устал, но продолжаю,
Будем ЯГОДЫ учить:
ВИШНЯ, КЛЮКВА, ЗЕМЛЯНИКА,
А она в ответ мычит!
Надоело это слушать,
Завтра всё начнём сначала!
Вдруг она, как крикнет: «Кушать!!!»
И на кухню побежала.
Финальное стихотворение
Я – гражданин!
Я гражданин большой страны
Великой и красивой!
Я гражданин большой страны,
Я гражданин России!
Я здесь свой путь большой начну,
Мне многому учиться,
Чтобы узнать свою страну,
И чтобы ей гордиться!
На карте очень много стран
И мест красивых разных,
Но сердце Родины есть там,
Где понял ты однажды,
Всего спокойней и милей,
В краю, который снится,
На малой родине твоей,
Где выпало родиться!